ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC Październik 2022 r.
NAUCZYCIELE: Milena Kurpiewska, Daria Pisarska, Dorota Stankiewicz
TEMATY KOMPLEKSOWE:
I Blok tematyczny: „Jesień w sadzie”
II Blok tematyczny: „Jesień w ogrodzie”
III Blok tematyczny: „O sobie samym”
IV Blok tematyczny: „Nasze zmysły”
Aktywność artystyczna: zamierzone osiągnięcia dzieci:
- wykonuje pracę plastyczną techniką wydzieranki,
- maluje farbami
- wykonuje odbitki, wykorzystując przygotowane matryce,
- dba o porządek w toku i po pracy
- różnicuje barwy ciepłe i zimne
- sprawnie posługuje się przyborami
- orientuje się na kartce papieru, posługuje się pojęciami: góra, dół, prawa strona, lewa strona
- tworzy ilustracje plastyczne do muzyki
Aktywność matematyczno – przyrodnicza: zamierzone osiągnięcia dzieci:
- liczy w zakresie sześciu,
- rozpoznaje i wskazuje liczby 1, 2,3
- obserwuje zmiany w przyrodzie związane z porą roku
- rozpoznaje i nazywa kwadrat
-układa rytmy dwuelementowe i wieloelementowe i je dostrzega.
-dodaje i odejmuje w dostępnym mu zakresie
-odróżnia cyfry parzyste i nieparzyste
- wymienia nazwy drzew owocowych
Aktywność teatralno – literacka: zamierzone osiągnięcia dzieci:
- rozpoznaje i nazywa litery o, a, m,e: małe i wielkie, drukowane
- inscenizuje dany utwór
- rozpoznaje i nazywa emocje – swoje i innych,
Aktywność olimpijska: zamierzone osiągnięcia dzieci:
- orientuje się w schemacie ciała innej osoby,
- rozpoznaje tempo: wolno, szybko.
- reaguje ruchem na zmiany tempa muzyki,
- przeskakuje przez niewielkie przeszkody.
-śpiewa piosenkę „Podaj rękę koleżance” i ilustruje ją ruchem,
- aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych.
- rozpoznaje i nazywa dynamikę: ciszej, głośniej,
- orientuje się w bezpiecznym poruszaniu się po drodze.
Aktywność kulinarna: zamierzone osiągnięcia dzieci:
- segreguje owoce ze względu na ich pochodzenie
- wypowiada się na temat różnych zapasów
- wykorzystuje warzywa do wielu ćwiczeń
- rozpoznaje warzywa za pomocą zmysłów
- podejmuje działania zmierzające do naprawy wyrządzonej krzywdy
- przestrzega norm współżycia opartych na wartościach
- stosuje zwroty grzecznościowe
- rozumie szkodliwy wpływa hałasu na zdrowie człowieka
- nazywa urządzenia gospodarstwa domowego.